深耕校本研修研训 赋能青年教师成长——惠安高级中学“党建+青年教师培养”工作会

九层之台，起于垒土。成长之路，始于青年。为深入推进 “党建+”工作，了解青年教师成长现状，助力青年教师尽快站稳讲台，10月18日晚福建省惠安高级中学在教师会议室召开“党建+青年教师培养”工作会。学校支部书记何锦山、相关处室负责同志及张家鸿老师等参加工作会，与青年教师们齐聚一堂，亲切交流，畅谈成长经历经验。

党建办庄华观主任组织大家学习习主席在第30个教师节来临之际同北京师范大学师生代表座谈时发表的重要讲话精神，为与会老师分发党史书籍《百年大党面对面》。

校党支部何锦山书记引用习主席在党的二十大报告中的讲话：“全党工作要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年的知心人，青年工作的热心人，青年群众的引路人。”强调青年工作的重要性，强调青年教师跟党走。接着何锦山书记阐述了本次工作会的一项主要内容“五个一”：“同读一本教育书”、“研磨一堂汇报课”、“集研一个微课题”、“练就一项信息技能”、“展示一个片段教学”。他要求：整个活动要有具体清单，有负责人，有时间要求，有进度汇报。就“同读一本教育书”,他向老师们推荐了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，强调了教师阅读的重要性，要求青年教师认真阅读书单，并撰写心得体会；关于“研磨一堂汇报课”活动，他强调青年教师要谦虚、主动地去学习，去精心打磨、反复打磨一节课；针对“集研一个微课题”,他强调，所选微课题应契合班级、学科实际，适中、适宜、适切、适度，由易入手；围绕“练就一项信息技能”活动，何锦山书记以泉州实验中学历史组教学成果《影像史学与中学历史教学融合模式构建的10年探索与实践》获省特等奖为例，阐述了教师掌握信息技能的重要性，要求青年教师加强学习，提高制作课件、微课、视频等素质能力；针对“展示一个片段教学”活动,他特别强调,学校将按照学科展示片段教学成果，推优评选，促进青年教师专业能力发展。何锦山书记最后说道：“我们学校关心青年教师的发展，要努力打造一批师德高尚、业务精湛的青年骨干力量，为学校后续发展打下坚实的基础。” 

紧接着，福建省作家协会会员、高级中学语文教师张家鸿为青年教师作“为成长装上两翼——教师的阅读与写作”的主题讲座。从“怎样成长？好读书，善读书”、“电子阅读与纸质阅读的区别”、“读什么书？”“何为读书？”、“阅读的方法”、“不妨做个痴（吃）书人”“写什么”“写作的三个阶段”等八个方面，为青年教师分享个人成长经历和读书经验、心得。最后，他以夏丏尊教授的话作结：“自己来学，自己来教育自己，只有永久努力，绝不懈怠，一切该学的东西还是可以学得好的。”

教师是学校的中流砥柱，惠安高级中学一贯重视教师团队的专业发展，尤其重视对青年教师的精心培养，将青年教师的培养方案列入学科建设中，积极为青年教师的发展创造无限空间。本次会议，必将赋予青年教师更多积极向上的能量，为我校的长远发展注入更多的活力。