凝心聚力助发展，务实笃行再奋进——惠安高级中学召开2022-2023学年秋季教学教研工作会

发布日期：2022-09-27 来源：

教学质量是学校的生命线，教学教研工作始终是学校工作的中心，我校一贯高度重视教学教研工作的部署与开展。9月23日晚，惠安高级中学召开2022-2023学年上学期教学教研工作会，对本学期的教学教研工作进行全方位再部署。本次会议由教务处曾惠民主任主持，校党支部何锦山书记，潘泽阳、王培坚副校长出席会议，全体专任教师参加会议。

会议共五项议程。首先，以年段为单位，六位年段长就本年段的教学教研工作计划进行详细说明。

初一年段

初一年陈佳聪段长强调，初一年作为初中阶段起始年级，学年初的工作当以良好班风学风为重点，同时培养学生的创新意识和争先精神，通过备课组集体合力、培优辅中和家校共育实现学生素质的全方位提升。

初二年庄华观段长则从德育、教学常规以及培优工作三个方面介绍初二年的工作计划，重视备课组集体智慧和周练质量分析会，要求有针对性地提升教学质量。

初三年郑强段长则从毕业班成绩线以及学生心理疏导两个方面入手，强调在教学上要“抢时间”，把好毕业班教学质量关，为迎战中考而做足准备；学生心理状态引导工作同样不容忽视，接下来年段会开展多种心理疏导拓展活动。

高一年程荣彬段长以“直面逆境勇超越精准施策强基础”为主题进行介绍了高一年的六项工作：统一思想认识，立足高一，着眼高三；进一步发挥备课组力量，优势互补，共同成长；优化课堂教学，提高教学效率；优化精选习题，提高作业质量；注重教学诊断，及时补缺不漏；落实教学常规制度，发挥实际效用。

高二年张清强段长则以“摸清家底·看清处境·奋勇争先”为主线，在分析高二年现状的基础上，以表格的形式分解高二年每周计划，主要措施包括：加大限时训练力度，逢考必讲；重视课堂效率，力争“高效课堂”；加强新教材、新课标与新高考动向研究，提升教学的有效性与指导性。

高三年吴天奎段长提出，面临高考大关，年段的工作以教学为本，教学和管理以落实立德树人目标为出发点，成立高三视导组，主抓尖子生和艺术生进行培优辅导，务本求实，真抓实干，师生合力，誓要在明年高考再塑辉煌！

公开说明亦是欢迎监督，相信在各个年段的精心计划与强力实施下，我校办学质量与实力定当再创新高。

接着，是一级达标创建工作任务分解。教务处曾惠民主任、教科室林奇主任就各自处室承担的任务和材料收集工作进行细致分解，以表格的形式呈现所需材料及缴交时间。一级达标高中的创建是惠安人民交给全体惠高人的光荣的政治任务，在这一任务面前，所有同志都必须有担当、比奉献。在学校领导层和各处室的领导与协调下，我校一级达标创建工作正在有序开展，定然不负所托！

王培坚副校长

随后，王培坚副校长受刘卫平校长委托，以“精准施策·尽锐出战”为主题，对本学期教学工作进行再部署。他提出，本学期教学教研工作要聚焦“精准”和“尽锐”两大关键词：全体教师要充分认识一级达标高中创建的艰巨性、教学质量提升的紧迫性、中心工作的非逆性，以最佳状态、最高效率和最强责任心投入教育教学和一级达标高中创建工作中去；全体同仁要始终扭住“全面提高教学质量”这一个中心；突出“非毕业班夯实基础、毕业班质量提升”两个重点，以真正实现跨越赶超；搭建“信息化平台、教学评价平台、学科竞赛平台”三个平台以促进教学和谐发展；强化四个态度——担当、严谨、高效、争先——助力一级达标创建成功。王副校长的讲话为我校本学年的教学工作规划了方向，明确了重点，指出了方法，必将有效促进我校教育教学质量的提升。

潘泽阳副校长

紧接着，潘泽阳副校长就教学教研和疫情防控两个部分部署工作。他提出，教学与教研是相辅相成、共同促进的，但我校目前存在较为严重的重教轻研现象，接下来要重视教研，钻研教材与中高考动向，以教研促进教学质量增长；疫情防控形式依旧严峻，要注意收集离泉返泉人员信息，把好疫情关。潘副校长明确指出了我校在教学教研领域存在的典型问题，以及疫情背景下学校工作高质量运行的必备条件和有效措施，为保障我校提升教学教研质量指明了路径。

最后，何锦山书记作总结性讲话。他强调，安全是底线，质量是生命线，学校各项工作的规划与实施，都要围绕“质量”这个中心点。当前，我校处于创建一级达标、提升办学质量的机遇期，只有锁定目标、笃志前行，才能提质增效、实现跨越。我们有信心，肯奉献，在何书记的鼓舞下，全体教师都表示要秉持“纵有狂风平地起，我亦乘风破万里”的信念，精诚团结、积极奉献，共同为学校发展和一级达标创建砥志奋斗。

编辑：刘煌彬供稿：教务处

初审：邓南新复审：王培坚

终审：刘卫平何锦山

上一篇：落实“五育”融合，提升学科素养——惠安县2022年高一生物学科新课程、新教材培训暨相关课题研讨活动在惠安高级中学圆满举行

下一篇：福建省“百名作家讲百福”文学公益讲座走进惠安高级中学——张家鸿老师主讲《“福”的文学记忆与阅读选择》