教育教学期刊题录索引（2022年12月）

一、班主任工作
价值观冲突的应对关键：展现价值规范的原初发生 作者：高洁《班主任》2022年12期P5
通过导师制激发学生学习力 作者：刘润芳《班主任》2022年12期P25
关注学生偏差行为背后的求救信号 作者：郅彤《班主任》2022年12期P31

二、思想政治
《当代国际政治与经济》教材的三维解读 作者：马超《中学政治教学参考》高中2022年12期P28
深度教学视域下教学难点的选择依据 作者：卢邦柱《中学政治教学参考》高中2022年12期P42
“三性”课堂：深度学习的教学样态——以“法治社会”为例 作者：亢亮《中学政治教学参考》高中2022年12期P45
基于核心素养的法治教育探究——以“公民的权利”教学为例 作者：童燕芳《中学政治教学参考》初中2022年12期P7
观念类课程内容的教学解读及实践策略 作者：沙海红《中学政治教学参考》初中2022年12期P16
基于新课标的议题式教学实施研究——以“增强生命的韧性”为例 作者：国春燕《中学政治教学参考》初中2022年12期P26

三、语文
叶圣陶“儿童种子观”的语文意蕴及实践启示 作者：巴瑶《中学语文教学参考》高中2022年12期P7
语文要重视综合性“语用”情境设计 作者：张一山《中学语文教学参考》高中2022年12期P63
新高考“学术理论”题型的备考路径 作者：刘文岩《中学语文教学参考》高中2022年12期P63
现代知识观转向与议论文教学范式转变 作者：唐海燕《中学语文教学参考》初中2022年12期P9
素养导向的语文教学新样态：大单元整体教学 作者：向浩《中学语文教学参考》初中2022年12期P12
案例写作教学法之“案例运用”举隅 作者：吴永君《中学语文教学参考》初中2022年12期P33
探寻名著阅读教学的关键词——以《红楼梦》为例 作者：李金云《中学语文教学》2022年12期P11
数字化转型背景下汉字书写学材的再构与实施策略 作者：李佳健《中学语文教学》2022年12期P23
改进教学方式：少一点言语牵引，多一些任务驱动 作者：黄华伟《中学语文教学》2022年12期P27

四、数学
关于“数学建模与数学探究”的高中数学教材比较研究 作者：顾向忠《中学数学教学参考》高中2022年12期P13
基于数学阅读的教学实践研究——以“圆锥曲线的光学性质及其应用”的教学为例 作者：史纲《中学数学教学参考》高中2022年12期P17
探究数学概念的本质——以“三角函数的概念”教学为例 作者：吴伟鸿《中学数学教学参考》高中2022年12期P20
重构优化：复习课教学的自然追求——以“三角形单元复习”为例 作者：黄秀旺《中学数学教学参考》初中2022年12期P6
“同课异构”应力求形式与内容的统一——对一次县级主题教研活动的感悟 作者：刘华为《中学数学教学参考》初中2022年12期P9
基于思维发展 指向素养提升——以“矩形中的动点问题”教学为例 作者：钱小强《中学数学教学参考》初中2022年12期P25
基于新课标下三角形外心试题命制的思考 作者：李云锦《福建中学数学》2022年12期P4
运用几何变换 探究多样解法 作者：陈越珠《福建中学数学》2022年12期P19
提升初中生数学运算能力的若干教学策略 作者：邱云《福建中学数学》2022年12期P30

五、英语
高中英语教材听力语速及听力测试语速的分析与建议 作者：赵剑楠《中小学外语教学》2022年12期P7
新课标下高中英语教材活动的使用策略 作者：黄正翠《中小学外语教学》2022年12期P19
指向深度学习的初中英语阅读教学实践 作者：周敏《中小学外语教学》2022年12期P51
基于项目式学习的初中英语单元整体教学探究 作者：郑鸥《中小学英语教学与研究》2022年12期P20
培养反思型学习者：高中英语教材自我反思板块的改进策略 作者：朱泱《中小学英语教学与研究》2022年12期P26
基于语篇分析理论的初中英语听说课教学设计 作者：周婷婷《中小学英语教学与研究》2022年12期P46
英语语篇意境的内涵、理据与价值维度 作者：陈国安《中学外语教与学》2022年12期P3
高中英语教材短视频中的修辞分析及教学建议 作者：刘娜《中学外语教与学》2022年12期P25
指向素养提升的初中英语主题拓展阅读教学重构 作者：冒晓飞《中学外语教与学》2022年12期P29

六、物理
指向深度学习的高中物理单元学习目标设计 作者：任虎虎《中学物理教学参考》2022年12期P1
优化实验教学评价 促进科学探究能力发展——以“探究加速与物体受力、物体质量的关系”为例 作者：冯亚辉《中学物理教学参考》2022年12期P21
极限思想方法在高中物理教学中的渗透逻辑分析 作者：高翔《中学物理教学参考》2022年12期P28
基于深度学习的高中物理PBL教学模式研究 作者：李德安《物理教学探讨》2022年12期P7
核心素养视域下机械能守恒实验的改良与优化 作者：林绍乾《物理教学探讨》2022年12期P32
利用新闻素材开展初中物理实验项目式学习 作者：聂曼《物理教学探讨》2022年12期P59

七、化学
指向化学学科方法的学习任务设计——以“分析与应用化学曲线图像的策略 ”教学为例 作者：朱燕《中学化学教学参考》2022年12期P15
粗盐提纯实验教学应抓两个关键问题 作者：杨晓慧《中学化学教学参考》2022年12期P39
“双减”背景下如何有效利用高考化学真题——以“化学反应的热效应”为例 作者：周玉芝《中学化学教学参考》2022年12期P59
基于元素观的人教版初高中化学教材分析 作者：吴来泳《化学教学》2022年12期P9
“多角度认识催化剂”高三复习教学 作者：邱磊《化学教学》2022年12期P59
计算分子极性探讨几种分子内氢键物质的沸点 作者：叶益晨《化学教学》2022年12期P95

八、地理
借助科学写作方法培养和测评地理问题解决能力 作者：黄东涛《中学地理教学参考》2022年12期P19
指向地理实践力素养的高中地理实验教学思考——以“气温观测”改进实验为例 作者：杨利娜《中学地理教学参考》2022年12期P35
“自然地理景观的时空判读”教学设计 作者：杨小娜《中学地理教学参考》2022年12期P44
从秩序层面理解时空综合的素养功能与实现策略 作者：梁秀华《地理教学》双月刊2022年24期 P4
指向学科大概念的初高中地理教学衔接策略 作者：张超伟《地理教学》双月刊2022年24期P14
初中学生跨学科问题解决能力的进阶培养——对学生答题表现的观察与思考 作者：周光明《地理教学》双月刊2022年24期P35

九、历史
高中历史“智慧课堂”教学测评模型的构建与实践 作者：施海涛《中学历史教学参考》2022年12期P53
以轴载史 融注时空 涵育唯物——以“一战”前英德关系的教学探究为例 作者：谢天《中学历史教学参考》2022年12期P64
历史认识论视域下试题研究与教学启示 作者：刘金文《中学历史教学参考》2022年12期P60
历史作业设计和讲评的教学反思 作者：黄牧航《历史教学》2022年12期P15
概念•素养•情怀——统编新教材主题教学的三把标尺 作者：赵茜《历史教学》2022年12期P27
立足单元教学，创设历史情境——“辽宋夏金元的经济与社会”教学设计 作者：常宇鑫《历史教学》2022年12期P41

十、生物
驱动性问题的设计与实施策略——以初中生物学项目式学习为例 作者：张柳《中学生物教学》2022年12期P16
“细菌画”创作再设计——高中校本化策略的开发 作者：王永梅《中学生物教学》2022年12期P45
例析高考生物学试题对关键能力的考查 作者：朱勇《中学生物教学》2022年12期P62
光合作用及其模拟技术在人类疾病治疗中的应用 作者：欧沙《生物学通报》2022年12期P1
基于测量值计算问题的标准答案的设置 作者：张谦益《生物学通报》2022年12期P39
利用注射器在“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验中进行定量 作者：马丽《生物学通报》2022年12期P48

十一、音、体、美
创造性戏剧在小学音乐欣赏教学中的应用 作者：刘诗文《中国音乐教育》2022年12期P11
课程改革视域下中小学音乐课型探析 作者：郑小艳《中国音乐教育》2022年12期P30
我国当下音乐教师培养的专业认知及相关问题 作者：周振亚《中国音乐教育》2022年12期P54
新时代学校体育高质量发展的核心追求：提高学生的核心素养 作者：潘绍伟《体育教学》2022年12期P5
“双减”政策背景下初中体育家庭作业面临的挑战与应对策略 作者：郑燕燕《体育教学》2022年12期P14
提升中考运球投篮的有效教学策略 作者：陈淳福《体育教学》2022年12期P77
巧用技术手段促进美术作业变革的实践 作者：曾丽敏《中国中小学美术》2022年12期P8
“创•展•评”模式下美术作业改革的实践与探索 作者：房景楠《中国中小学美术》2022年12期P12
中小学美术教育教学智慧的提升策略 作者：陈玉玉《中国中小学美术》2022年12期P22